Характеристика на учителя

Характеристика на учителя обычно составляется при участии педагога в различных конкурсах и грантах. Однако данный документ может потребоваться по запросу иных организаций в связи с различными жизненными ситуациями. К педагогическим работникам предъявляются повышенные требования в области морали и нравственности. Совершение учителем аморального проступка является одним из оснований для увольнений. Таким образом, освещению этических качеств работника в документе уделяется особое внимание.

Что нужно отразить в характеристике?

Педагог занимается профессиональной деятельность, поэтому к характеристике на него предъявляются, в том числе, требования для характеристик с места работы. Условно в документе можно выделить 3 составляющие части:

1. Вводная. В этом блоке отражается информация о реквизитах документа (дата, номер, место составления), а также сведения о лице, на которое составляется доверенность (Ф.И.О., стаж работы). Далее следует отразить реквизиты внутренних кадровых документов, на основании которых лицо занимает свою должность. Если ранее педагог работал в другой должности, это также необходимо учитывать.

2. Характеристика профессиональных качеств. В данном разделе указывается информация об осуществлении педагогом своих профессиональных обязанностей. В частности, опыт работы в занимаемой должности, категория. Далее следует также отразить сведения об участии педагога в различных конкурсах и грантах. Если на педагога возложено классное руководство, это также нужно учитывать. Помимо участия в учебной деятельности, также необходимо указать на вовлеченность педагога в социальную и творческую жизнь школы. Помимо прочего подлежит отражению информация о фактах привлечения лица к дисциплинарной ответственности либо поощрениях.

3. Характеристика личных качеств. В данном блоке следует отразить информацию о личных качествах педагога, имеющих значение для осуществления педагогом своей профессиональной деятельности.

Важно Вне зависимости от условий предъявления характеристики (для суда, контролирующих органов), даже если руководителю учебного заведения известно об обстоятельствах ситуации, послужившей основанием для запроса документа, информация должна носить объективный характер.

Также следует охарактеризовать отношения учителя с другими членами трудового коллектива, учениками и их родителями.

Характеристика подписывается руководителем учебного заведения и скрепляется печатью организации. Один экземпляр документа предъявляется по месту требования, иной остается в организации.